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创意创新的可持续发展培育

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历史(必修课程一年7-10)

历史在发展学生探究过去的一个兴趣和喜爱。历史的研究提供了审查事件,人民和社会从古代,中世纪和近代,包括二十世纪的澳大利亚的机会。虽然histoy的学习,培养学生的公民意识和公民意识有了更深的了解,学习,构建由相关证据支持的逻辑论证的历史和对过去为不同的受众和不同的目的进行有效的沟通。

历史是通过强制性的现场研究,来源分析,历史的同情,延长答复,论述题和bookwork评估。