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创意创新的可持续发展培育

电话02 9999 4035

电子邮件pittwater-h.school@det.nsw.edu.au

体力活动和运动研究(通过)当然在今年9和10为学生提供的运动量和运动的综合研究。

它结合了人体机能的方式研究,涉及到身体活动及其在个体和澳大利亚社会的生活角色的问题。它也有一个注重与技能,以享受参与,并实现性能目标前进。

课程大纲

所有学生从研究以下几个方面的研究一个或多个模块:

  • 体力活动的基础
  • 体力活动和运动在社会
  • 参与和性能

在通研究的三个关键领域

体力活动的基础

研究这方面的模块有:

  • 身体系统和能源体力活动
  • 健康的身体活动
  • 身体素质
  • 运动技能发展的根本
  • 营养和体力活动
  • 参与安全
  • 学校开发的模块

对于这一研究领域的移动应用程序包括:

  • 有氧运动和健身
  • 游戏
  • 武术

体力活动和运动在社会

研究这方面的模块有:

  • 澳大利亚的体育标识
  • 生活方式,休闲和娱乐
  • 体力活动和体育运动特定群体
  • 在体力活动的机会和途径
  • 在体力活动和运动问题
  • 学校开发的模块

对于这一研究领域的移动应用程序包括:

  • 水上运动
  • 舞蹈
  • 户外教育

参与和性能

研究这方面的模块有:

  • 促进积极的生活方式
  • 教练和领导
  • 增强性能的策略和技巧
  • 技术,参与和性能
  • 事件管理
  • 学校开发的模块

对于这一研究领域的移动应用程序包括:

  • 竞技
  • 体操
  • 娱乐活动

通assessement

整个课程的学生将在允许他们采取的健康和身体活动的行动的关键技能进行评估。这包括沟通,互动,解决问题,决策,计划和活动的重点。

通过在高中

可这个问题在高中进行研究?

  • pdhpe 2单元在年11和12
  • 体育,生活方式和娱乐研究 - 在11年和/或12 1个单元